美視和師一強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 將擦出怎樣的火花？

四川教育新觀察

去年年底，成都美視學(xué)校官宣與師一學(xué)校合作，擬更名為“美視師一學(xué)�！保�引起家長熱議。
很多粉絲都在私信我們是怎么回事，趁著開學(xué)，我們實(shí)地去學(xué)校打探了一番。

去年12月，美視學(xué)校和師一教育集團(tuán)正式簽訂合作協(xié)議，達(dá)成戰(zhàn)略合作，將在美視學(xué)校中國部開展深度合作，美視的融合部不變，依然保持雙軌制的辦學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)學(xué)校擬更名為“成都美視師一學(xué)�！�。

錦江師一學(xué)校，成都家長應(yīng)該并不陌生，五朵私花之一，以突出的教學(xué)成績深受家長追捧，學(xué)校管理嚴(yán)格，很擅長抓教學(xué)成績。

美視學(xué)校，作為成都創(chuàng)辦最早的雙軌制國際化學(xué)校，是西南地區(qū)第一所獲得IB課程三個(gè)學(xué)段認(rèn)證的學(xué)校，在成都國際教育圈，算是“老大哥”一般的存在。
2022年-2024年，福布斯評(píng)選的中國國際化學(xué)校榜單，美視連續(xù)3年位列四川榜首，也是西南地區(qū)唯一進(jìn)入全國前50強(qiáng)的學(xué)校。

正因?yàn)樵贗B領(lǐng)域的強(qiáng)，讓不少家長認(rèn)為美視是純國際學(xué)校，反而忽視了學(xué)校的中國部。
此次，美視與師一攜手，目標(biāo)就是要重點(diǎn)打造學(xué)校中國部，具體將在五個(gè)領(lǐng)域展開深度合作：

01.學(xué)校共治

成都錦江區(qū)師一學(xué)校校長蔣伯瀚將領(lǐng)銜辦學(xué)，錦江師一副校長唐國將擔(dān)任美視中國部校長，除了派出校長外，師一還將派出中層管理干部以及骨干教師入駐美視，此外，師一的辦學(xué)專家團(tuán)，也會(huì)對(duì)美視進(jìn)行辦學(xué)指導(dǎo)。

蔣伯瀚

師一學(xué)校書記、校長

錦江區(qū)特級(jí)教師

成都市特級(jí)校長

成都市初中領(lǐng)航校長

成都市教育先進(jìn)個(gè)人

成都市民辦教育先進(jìn)個(gè)人

成都市管理先進(jìn)個(gè)人

全國科研先進(jìn)個(gè)人

唐 國

美視師一學(xué)校中國部校長

錦江師一學(xué)校副校長

錦江區(qū)特級(jí)教師

錦江區(qū)優(yōu)秀班主任

錦江區(qū)質(zhì)量建設(shè)先進(jìn)個(gè)人

成都市優(yōu)秀青年教師

成都市骨干教師

全國賽課一等獎(jiǎng)

02.教師共培

兩校教師將共同培訓(xùn)、集體備課，共享學(xué)習(xí)資源，共同研究交流。
從12月簽約開始，師一和美視的教師聯(lián)合培訓(xùn)就已啟動(dòng)，美視教師直接走進(jìn)師一課堂，參與集體備課；兩校教師互相分享各自的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

教師集體備課，肯定比老師個(gè)人備課單打獨(dú)斗要強(qiáng)，兩所學(xué)校老師一起備課，群策群力，貢獻(xiàn)智慧，將課堂打磨得越來越精，課堂效率也自然顯著提升。

03.學(xué)生共育

兩校將攜手共育學(xué)生，搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)、聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，共享升學(xué)信息與資源，為學(xué)生提供更全面的升學(xué)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，相互提供升學(xué)通道。
這方面，家長可以暢想一下。

04.課堂共建

美視中國部將和師一統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)，并且開展集體備課，雙方教師共同磨課，提升課堂教學(xué)水平。

美視和師一聯(lián)合教研

據(jù)悉，每周學(xué)校都會(huì)組織教師走進(jìn)雙方課堂，評(píng)課議課，提升教師專業(yè)水平，本學(xué)期，兩校已經(jīng)啟動(dòng)了聯(lián)合教研，在課堂教學(xué)上，兩校將保持一致。

05.資源共享

兩所學(xué)校將同步教學(xué)資源，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一學(xué)生評(píng)價(jià)等。
也就是說未來美視中國部的學(xué)生，不僅將與師一上同樣水平的課，課后的作業(yè)、考試等都將與師一的學(xué)生一樣，并且雙方的合作將是長期的。

家長關(guān)心的學(xué)校師資會(huì)不會(huì)變動(dòng)？

“美視的教師目前非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)閹熞坏募尤胗写蟮淖儎?dòng)�！�

美視的教師絕大多數(shù)都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的成熟教師。中國部小學(xué)教齡超10年的老師占比超過67%，中學(xué)教齡超10年的老師更是占比達(dá)80%以上，本身就已經(jīng)是穩(wěn)定且成熟的教師，再加上師一的培訓(xùn)和理念注入，在教學(xué)水平上必然會(huì)有不小的提升。

師一輸出自己的管理和抓教學(xué)應(yīng)試的優(yōu)勢(shì)，而美視則發(fā)揮自己的外語教學(xué)、精細(xì)化管理和國際化優(yōu)勢(shì)，二者攜手，打造更符合當(dāng)下中高考路線家庭需求的優(yōu)質(zhì)教育。
中國部的戰(zhàn)略升級(jí)，并不影響美視融合部辦學(xué)。
融合部，依然保持國際化的特色，在融合IB理念的基礎(chǔ)上，更適合追求全人教育、素質(zhì)教育或者國際化教育的家庭。

關(guān)于IB，是理念非常領(lǐng)先的課程體系之一，主打全人教育，在全球都備受推崇。
美視融合部在課程設(shè)置上，是保留了中國核心課程的精髓，同時(shí)融入IB的理念和教學(xué)方法，設(shè)置超/跨學(xué)科單元綜合性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生要進(jìn)行主題研究、探究報(bào)告或者是成果展示，到高段，學(xué)生還要寫大量的學(xué)術(shù)論文。

在不斷探索、實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的綜合能力，找到學(xué)習(xí)的興趣和思維方式，而不是一味地刷題。
要提醒家長的是，不是一定要留學(xué)的家庭，才能選擇融合部，中國部和融合部之間，美視的學(xué)生還是可以自由選擇，隨時(shí)切換賽道的。
不過，融合部的英文課程比例會(huì)比較高，像小學(xué)階段，不僅英語課程有外教，體育和科學(xué)課程也是外教授課，根據(jù)家長的需求不同，融合部會(huì)分為中文班和英文班。

中文班采用中英雙語教學(xué)，每周至少有10個(gè)課時(shí)以上的英語教學(xué)，英文班則是中外教雙班主任，提供全英文的沉浸式環(huán)境，外教的課時(shí)更多。
同時(shí)，25-30人/班的小班化教學(xué)配置，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到老師極大的關(guān)注，讓個(gè)性化教育成為可能。
融合部目前擁有1位IB總考官、10位IB考官、1位IB訪校官和2位IB培訓(xùn)官，這樣的師資陣容，在西南地區(qū)也是首屈一指。

家長關(guān)注的出口成績方面，美視不僅有考入清北、C9等國內(nèi)頂尖名校的學(xué)子，融合部也有進(jìn)入斯坦福、哈佛、牛劍等世界Top名校的學(xué)生。

今年升學(xué)季，美視融合部學(xué)生收獲了英美澳加、中國香港等知名高校offer，英國G5、香港top1港大、澳洲八大、加拿大Top3等等名校，都向美視學(xué)子拋來了橄欖枝。

家長對(duì)于美視融合部的評(píng)價(jià)，普遍都是非常認(rèn)可其教育理念，學(xué)校關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展和能力培養(yǎng)，而不只是追求應(yīng)試分?jǐn)?shù)，孩子在這種環(huán)境下成長，非常陽光自信。