新世紀光華校區(qū)再續(xù)教育新篇章

四川教育新觀察

　　一、新世紀介紹

　　成都新世紀外國語學校位于有著成都后花園之稱的溫江區(qū)，2000年7月建校。

（優(yōu)秀學子2019四川高考理科第一名張家杰回校看望老師）

　　文武校區(qū)地處溫江老城中心。學校2000年開辦，現在已有20年歷史，是溫江區(qū)的老牌私立名校。從2000年起，學校以先進的教育理念、精細的校園管理、優(yōu)秀的師資力量、教師真摯的愛心帶領著學生幸福地學習和成長。20年來，堅持走“個性化、小班化、精品化、國際化”之路，竭力打造“雙高”課堂。辦真實教育，全面發(fā)展質量關，新世紀人創(chuàng)造了一個又一個的教育奇跡，成就了學校卓越的教育教學業(yè)績。學校多次被授予“成都市民辦教育先進集體”、“成都市先進學�！钡葮s譽稱號。

　　作為學校發(fā)展“升級版”的光華校區(qū)，是集小學、初中、高中三學段統(tǒng)籌K12一貫制數字化、現代化、國際化的花園式學校。配置有數字化教室、開放式圖書館、智能化餐廳、高標準公寓、恒溫游泳池、國際交流中心等超一流設施的高立意、高起點、高品質的新優(yōu)質學校。

　　校長鄧文光，全國“教改新星”、樹德中學寧夏校區(qū)名師、四川省特級、首批正高級教師、省優(yōu)秀教師、省骨干、成都市首批名師工作室領銜人，曾主編11本教師用書、參編近30本教材。

　　學校實施人才強校戰(zhàn)略�，F有教師180余人，是一支功底深厚、經驗豐富、成績突出、樂教愛生、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。其中四川省正高級、省特級、省骨干、市學科帶頭人、市優(yōu)青、市優(yōu)秀班主任等名優(yōu)教師111人，已實現了專家治校、名師執(zhí)教的良好格局。

　　二、新世紀特色

　　1.師資優(yōu)秀碩果累累

　　成都新世紀外國語學校目前有教師180多人，其中四川省正高級、省特級、省骨干、市學科帶頭人、市優(yōu)青、市優(yōu)秀班主任等名優(yōu)教師一百余人。光華校區(qū)的老師主要由老校區(qū)近二十年積淀下來的優(yōu)質師資、最新引進的成都市名校及周邊市州首位學校的優(yōu)秀骨干教師以及精挑細選的名牌大學優(yōu)秀畢業(yè)生組成。學校教育教學成績優(yōu)異，連續(xù)多年位居溫江區(qū)最前列，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀學子。初中每年有一大批優(yōu)秀學子考入各級名校，學校重高率達80%。小學生發(fā)展全面，綜合素質高，成績優(yōu)秀，升學后發(fā)展良好，得到上一級學校很高的評價。

　　2.精細管理優(yōu)質高效

　　學校擁有一支優(yōu)質高效、和諧卓越的教育管理團隊。學校抓細節(jié)，抓落實，真正做到了事事有人管，時時含溫情，人人能發(fā)展，處處是舞臺。學校精細、科學、人文的管理，為教師的創(chuàng)新工作，學生的健康成長提供了有力保障。

　3.關注世界接軌國際

　　近年來，學校與美國、英國、新加坡等國的多所優(yōu)秀學校，建立了良好的國際交流，為擴寬師生的國際視野、提升國際交往能力創(chuàng)造了有利條件，也為學生走出國門的深造，搭建了一個又一個平臺。

　　4.強化母語與時俱進

　　為了提高學生的人文素質、道德修養(yǎng)，傳承博大精深、源遠流長的中華民族傳統(tǒng)文化，學校高度重視語文教學，提出大語文教學觀，除了課堂上有的放矢地夯實基礎，提高閱讀寫作技能外，還引導學生課外多讀名著，多看報刊雜志，關注社會，思考人生，學校開設了開放式圖書館、閱覽室，并在教室設置了圖書角，借以開拓學生視野，引導學生成長。

　　5.分層教學特色英語

　　學校教師堅持以學生為本，以課堂為主，針對學生的基礎、能力、個性的不同，極具智慧地采用“分層教學”和“一對一”個別輔導，讓每個學生在原有基礎上獲得充分和諧的發(fā)展。學校每天下午專門開設強化課，由各學科教師對學生進行輔導。學校每周開設一節(jié)外籍教師課程，由具有國務院外專局所確認的在華外國專家資格的外籍教師任課，在任課老師和外籍教師的共同努力下，學校的每個學生都能感受到純正的英語，口語和聽力都能得到極大的強化和發(fā)展。

　　6.課外延伸自習輔導

　　課余時間，學校教師不辭辛勞，無償地為學生進行輔導，每天的晚自習主要用于學生對當天學習的反思和整理，同時注意精選精煉，拓展、延伸和強化知識，提高學生理解和綜合運用的能力，從而及時解決學生的疑難。

　　7.特長培養(yǎng)注重發(fā)展

　　學校開設了鋼琴、聲樂、舞蹈、書畫、圍棋、主持、籃球、足球、乒乓球等校本課程，培養(yǎng)學生高雅情趣，發(fā)展學生個性特長，“新世紀陽光”電視臺的建立更是豐富了同學們的課余生活，助推了學生的成長。

　　8.團結協(xié)作自主管理

　　新世紀的團委和各級學生會以及班團組織，是學生展示才干、培養(yǎng)能力的平臺。學生干部富有開拓創(chuàng)新和團隊協(xié)作精神，嚴于律己，以身作則。他們的工作深入到了學校每天的衛(wèi)生檢查、紀律檢查、

　　儀容儀表、行為習慣檢查等方方面面，既協(xié)助了學校管理，同時也提高了學生的綜合素質和能力。團委、學生會組織開展了豐富多彩的各類校園活動，比如征文比賽、辯論賽、演講比賽、歌手大賽、籃球

　　比賽、美術作品展、各類演出等等。學生干部在工作中不僅提高了管理意識和能力，也讓整個校園井然有序，生機勃勃。

　　新世紀·小學

　　師資優(yōu)秀有情懷

　　師資力量雄厚，本科學歷占100%，大多數為小學高級教師，教育教學水平過硬，在國家、省、市各級的賽課活動以及科研論文評選中頻頻獲獎。教師有理想有情懷，樂教愛學，敬業(yè)奉獻。學校文化單純，人際關系美好。學校尊重每一位老師，每一位老師關心每一個孩子。

　　習慣培養(yǎng)重細節(jié)

　　“習慣決定性格，性格決定命運”，各方面的習慣培養(yǎng)是小學教育的重要內容。學校及老師注重從小事入手：課前要作好準備，立坐行姿勢要標準，儀容儀表要端莊，書寫要規(guī)范整潔，學習任務要按時完成，課堂遵守紀律，生活中要講文明、講禮貌……一點一滴地改變孩子、培養(yǎng)孩子、提升孩子。

　　語文學習重素養(yǎng)

　　除了常規(guī)的課堂學習及作業(yè)訓練外，語文學科特別重視語文知識積淀、閱讀習慣培養(yǎng)、詩詞文化熏陶以及寫作能力提升。早晨，老師帶著孩子朗讀詩詞美文、吟誦國學經典；下午課前引領孩子博覽群書，或者閱讀交流；晚上兩節(jié)自習，引領孩子適時補充閱讀、拓展延伸、答疑指導，對當天的讀書生活進行反思整理：語文教學借此大力提升學生的母語基礎和人文素養(yǎng)。

　　數學學習重思維

　　小學數學是教師和學生進行思維交流活動的陣地。新世紀小學數學，一方面強調培養(yǎng)學生的基本數學認知能力和基礎數學運算能力，另一方面強調對學生進行數學教育，注重培養(yǎng)學生的數感和數學思維。新世紀數學教學強調學生的自主學習和積極主參與，提倡學生敢于質疑，敢于提問，可以說，新世紀數學課堂最大的特征就是學生成為課堂教學的主體。我們的教學，不僅著眼于學生數學成績的提高，更要依托數學課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。此外，新世紀數學教學還緊承時代脈搏，注重數學與生活的聯系，注重培養(yǎng)學生學習數學的內生動力，追求課堂生動有趣，追求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　英語學習重興趣

　　新世紀，從一年級起全部開設英語課，每天1-2節(jié)，教師學歷在本科以上，并獲英語專業(yè)六級或八級證書，語音純正，方法一流，善于培養(yǎng)學生的英語興趣和英語能力。另外，每周至少一節(jié)外籍教師授課，學校聘請的外籍教師具有國務院外專局所確認的在華外國專家資格，教學經驗豐富，教學風格幽默、風趣。通過外教課，每個學生都能感受純正的英語，口語和聽力能得到極大的強化和提高。

　　個別輔導有分層

　　學生的知識基礎有差異，學習水平不一，個性特長也不同，新世紀的老師能給予分層分類的個性化輔導，讓每一個學生在原有基礎上獲得充分發(fā)展，從而不斷拓展學生的最近發(fā)展區(qū)。

　　特長培養(yǎng)有潛力

　　小學低段，在學科課程之余，每天有三十分鐘時間，孩子們可根據自己的興趣、愛好參加各類課余活動。小學高段，有各類校本課程及學科強化學習，學生可根據個人興趣及學習需要，選擇性參加。學校每周專門安排了兩個下午，用于校本課程學習，學生可免費參加舞蹈、合唱、武術、繪畫、英語表演、球類、棋類等各類活動課程。

　　公寓舒適有溫暖

　　小學公寓美觀大方，結構合理。生活老師數量足，素質高。在生活上，她們是孩子們的媽媽，在行為習慣上是孩子們的老師，在心理和情感上是孩子們的朋友。生活老師，給每一個孩子無微不至的體貼、呵護，讓每一個孩子感到親切，獲得溫暖。

　　新世紀·中學

　　名師引領成績卓越

　　名優(yōu)教師百余人，其中不乏研究生學歷。新世紀老師，德行高尚，理念先進，業(yè)務精湛，勇猛精進，理想與情懷齊飛，愛心與責任并存；新世紀學子，謙虛有禮，勤學好問，成績優(yōu)異，藝體領先，素養(yǎng)與學業(yè)共進，成人與成才同行：師生共寫新世紀教育傳奇。各門學科成績長期位居區(qū)域最頂端，力爭做區(qū)域教育的領航者，讓當地百姓在家門口就能享受最優(yōu)質的教育。

　　研發(fā)課程托舉成長

　　學校注重課程研發(fā)，一方面堅持做好國家課程校本化實施，另一方面在學校已有校本課程（格致課程）基礎上，大力研發(fā)豐富多彩的新型課程，比如思維課程、國際課程、科技課程、心理課程、文化課程、未來課程等。在課程開發(fā)上，特別注重與學生的成長經歷與生命經驗相結合，陶冶情操，提升能力，大力培育核心素養(yǎng)。學校每周有固定的“選課走班”時間，孩子們可以根據個人愛好，在德性、人格、智慧、身體、藝術等幾大類數十門課程中自由選擇。學校的課程及由此開設的各類興趣特長班，是學生生命成的長跑道，可以拓展和豐富學生智力背景、情感體驗，促進良好道德品質的形成，并打通教育與生活、學校與社會、學生與家長、知識與實踐之間的壁壘，幫助學生豐富知識，培養(yǎng)自信、自主、自強和獨立批判的精神，提升學生的思維力和實踐力。

　　全人教育完美教室

　　以構建規(guī)范而有特色的班級文化為總體目標，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實施“格致課程”為重要載體，以積極開展每月一事活動為具體途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命，力求讓師生過一種幸福完整的教育生活。大力培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力，通過擬寫學習計劃、網格時間管理、設計自主學習建議卡、研制學科導航、定期學習反思等，提升學生的學習力和創(chuàng)造力。

　　創(chuàng)設活動豐富生活

　　學校已有各類德育項目、藝體比賽、學科拓展及心理咨詢等常規(guī)活動，同時大力創(chuàng)設新型活動，組織各類學生社團，搭建學生表現和成長的舞臺。學校陽光電視臺每日直播，心理活動室每周開放，體育競賽常年開展，主題活動定期組織，競賽輔導需求訂制�？苿�(chuàng)節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)接連不斷；告別童年、閃亮青春、夢想啟航、行走課堂相繼登場。健與美和諧，德與智并生；勞逸結合，動靜相宜：豐富多彩的校園生活，讓學生受到更多的熏陶，得到更好的發(fā)展。在新世紀，所有學生都將展現個性風采，收獲身心愉悅，都會感受到不一樣的“春、夏、秋、冬”。在新世紀，要不斷更新學生的最近發(fā)展區(qū)，實現學生生命發(fā)展的可能性和多樣性，提升學生的領袖力和活動力。

　　家校合作共育共生

　　通過家長學校、各級家委會以及經常的家校聯系，強化家校合作，追求共育共生。學校組織開展父母學生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學、旅游等活動，倡導父母與孩子相互學習、一起成長、共享成功，倡導、幫助建設學習型家庭，營造學習氛圍，構建學習型組織，促進構建青少年全方位、和諧健康的成長環(huán)境。

　　新世紀•高中
　　高一師資

　　語文組：

　　鄧老師
　　全國“教改新星”，樹德中學寧夏校區(qū)名師。四川省特級、四川省首批正高級教師，省優(yōu)秀教師、省骨干，成都市首批名師工作室領銜人，曾主編11本教師用書、參編近30本教材。

　　賈老師
　　七中實驗火箭班語文教師、備課組長、碩士，有三屆高三畢業(yè)班經歷。校青年教師技能大賽一等獎，指導學生在全國中學生語文能力競賽中榮獲高三年級組一等獎、優(yōu)秀指導教師，高2014屆學生在高考中取得優(yōu)異成績，超額完成學校的指標。

　　張老師
　　七中實驗新銳教師、碩士、七中實驗青年教師賽課一等獎。讀研期間，在成都石室中學（文廟校區(qū)）跟崗實習，獲評“優(yōu)秀實習生”，指導學生在全國中學生作文大賽中榮獲一等獎，被評為優(yōu)秀指導教師。

　　數學組：

　　王老師
　　成都市著名國重高中數學名師，長期擔任理科實驗班班主任。中學數學高級教師、成都市優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任。任教21年來，教育教學效果顯著，所帶班級分獲校、市、省先進班集體，高考成績名列前茅，所帶班級高考重點率均在90%以上，培養(yǎng)了上百名清華、北大、浙大、中科大等名牌大學學生。指導學生參加全國數學競賽，數十名學生獲全國一、二、三等獎，曾參與區(qū)級、省級骨干教師示范課。

　　張老師
　　中學數學高級教師、名校高中數學教研組長、歷任國重等名校高中數學教師，多屆高中畢業(yè)班教學經歷。市骨干教師、區(qū)教學能手、區(qū)高考先進個人。

　　外語組：

　　張老師
　　省級重點中學名師，某校教學副校長。知名教育集團教學質量負責人、學術委員，長期擔任理科實驗班班主任。

　　鄭老師
　　川南名校，國重火箭班英語教師，專業(yè)英語八級。市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員，擔任多屆高中英語教學，常年擔任高三畢業(yè)班教學，多次指導學生參加全國英語能力競賽，獲得一、二等獎。

　　化學組：

　　來老師
　　中學化學高級教師、成都市骨干教師、成都七中名師、優(yōu)秀班主任。教齡15年、教育處主任4年、年級組長10年（班主任8年）、7屆高三畢業(yè)班，到目前共培養(yǎng)22人考入清華、北大。先后在瀘州高中、成都七中工作，均任教最好班級，高考成績均居同層班級第一名。擔任過瀘州高中年級主任、成都七中年級組長、教育處副主任。四川省優(yōu)質課競賽一等獎第一名、成都七中獻課一等獎。

　　唐老師
　　成都市國重火箭班老師、 市優(yōu)秀教師。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲得成都市“一等獎”，多次指導學生獲得化學競賽全國三等獎、省一等獎、省二等獎等。

　　物理組：

　　李老師
　　綿陽南山金牌教師、中學物理高級教師。7屆高中畢業(yè)班經歷，培養(yǎng)十余位學生考入清華北大。

　　竇老師
　　廣西南寧二中物理優(yōu)秀教師，全國物理競賽優(yōu)秀輔導老師，指導學生多次獲獎，青年教師賽課一等獎。

　　生物組：

　　曹老師
　　南充高中生物名師、南充市生物中心組成員、南充市人才庫教師命題成員，多年來一直擔任高三生物把關教師，高考生物成績多年居市前茅。指導學生參加競賽，多人獲全國、省、市一、二等獎，指導教師競教獲省市一等獎。

　　政治組：

　　王老師
　　成都私立名校文科大組長、高中政治名師，常年擔任高三文科畢業(yè)班政治教學，成都市賽課一等獎。

　　歷史組：

　　肖老師
　　成都名校高中歷史優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，常年擔任火箭班、實驗班歷史教學，區(qū)賽課一等獎、區(qū)賽課評委、校青年教師賽課一等獎、文科組一等獎、校優(yōu)秀教師、教壇新秀。

　　地理組：

　　薛老師
　　成都國重地理學科教研組長、區(qū)優(yōu)秀班主任，常年擔任文科實驗班班主任。地理及班主任賽課均榮獲區(qū)一等獎，名校聯盟高中賽課地理教學第一名，多次培養(yǎng)出區(qū)縣文科狀元。

　　賴老師
　　成都私立名校新銳教師，連續(xù)兩屆擔任高三畢業(yè)班地理教學，青羊區(qū)高中地理大賽“二等獎”。

　　教育教學

　　豐富的課程內容

　　以“自我規(guī)劃”為引領，促進學生自主發(fā)展

　　以“習慣養(yǎng)成”為抓手，促進學生自主學習

　　以“活動體驗”為重點，實現學生自能管理

　　以班主任隊伍建設、宿舍管理、衛(wèi)生保健和心理

　　關護這“四大系統(tǒng)”為保障，助力學生“自主”德育發(fā)展

　　活動課程

　　5儀式典禮：
　　開學典禮、入學動員、百日誓師、成人宣誓、畢業(yè)典禮

　　12重要節(jié)日：
　　教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)

　　4禮儀教育：
　　流動紅旗、升旗儀式、午間展示、文明宿舍

　　6特殊時日：
　　“九·一八”“11·9”“一二·九”“3·5”“4·22”“5·12”

　　校園4節(jié)：
　　春天科技節(jié)、夏日讀書節(jié)、秋天體育節(jié)、冬季藝術·外語節(jié)

　　綜合實踐及選修課程：
　　研學旅行、假期實踐、40多門選修課程

　　教學質量保障系統(tǒng)

　　銘記發(fā)展歷程，時刻不忘初心。光華校區(qū)將秉承“文化三原色，辦學二愿景，育人一目標”的“321”高素質人才培養(yǎng)的辦學理念，優(yōu)化育人模式，進一步提升學校的辦學內涵，實現“培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)造者和優(yōu)秀公民”的培養(yǎng)目標。構建出既尊重教育規(guī)律，又符合時代潮流，能滿足廣大市民優(yōu)質教育需求的高素質人才校園培育體系。

　　文武光華弦歌相續(xù)，小學中學并駕齊驅。新世紀人正以開拓的精神，卓越的智慧，昂揚的姿態(tài)，志存高遠，追求卓越，續(xù)寫教育新詩篇！